根据国家教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，结合省市县教育局文件精神要求，衡阳县实验从实际出发，以服务学生、家庭和社会为宗旨，认真制定课后服务实施方案，以“作业辅导+社团活动”的形式，提供了丰富多彩的课后服务项目。

“有哪位同学知道，刷刷车为什么会跳起舞来？”10月25日下午4:30，报名课后服务的三年级学生们正在老师的带领下学习科学小创作《会跳舞的刷刷车》，一辆辆成功做成的刷刷车正在课桌上旋转起舞。

据悉，衡阳县实验学校目前将课后服务分为两个阶段，针对不同年级的学生进行“个性化定制”。下午放学后的第一节课，课后服务的内容以作业辅导为主，教师们充分利用课后服务时间，有效指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，对学有余力的学生进行专项提高，实现低年级学习习惯与阅读习惯培养、中年级学生在学校完成全部作业、高年级学生完成大部分作业的目标。

“我们在学校写作业，有不懂的问题可以直接问老师，学习效率更高了，回家后不用再写作业，更轻松了。”五年级七班的万旭开心地说。

课后服务的第二节课为学生的“社团活动”时段，学校秉承“以人为本”的教育理念，立足“学校有特色，学生有特长”的办学目标，开设了丰富多彩的科艺体课程，涉及思维开拓类、艺术陶冶类、益智创新类、运动健康类、国学传承类。每类课程呈现多种表现形式，满足学生个性化的选择需求。

看，黑白的精灵，碧绿的草坪，和着飞扬的汗水、激动的呐喊，诠释着“拼搏、竞争、团结、奉献”的足球精神。

听，是谁拨动了美妙的琴弦？如山涧泉鸣，似环佩铃响，令人忆起那山谷的幽兰，霓裳的舞曲。

瞧，书法社团中，孩子们挺直腰杆，一笔一画，横平竖直，他们坚定的是书法精神，传承是文化精髓。

此外，绘画、科创、编程、鼓号队、篮球、排球、合唱班……更是精彩纷呈，各领风骚。

“我非常感谢学校提供的课后服务，以前孩子在家写个作业真是鸡飞狗跳，我们家长也是苦不堪言，现在好了，在学校不仅完成好了作业，还学了书法，现在的字也写得越来越好了！”三年级学生刘晓倩的妈妈说。

相同的时间，绽放不同的精彩。扎实有效的课后辅导和百花齐放的社团活动不仅提高了孩子们的学习效率，也给他们提供了一个施展才华的舞台。“我们将继续努力，把课后服务作为彰显办学特色的重要举措，不断丰富服务内容，提高服务质量，为学生健康成长、全面发展创造更好的条件。”衡阳县实验学校校长陈小兵如是说。