宗旨和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。

住    所

衡阳县三湖镇鼓峰村马环组

法定代表人

唐恒明

开办资金

275（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

衡阳县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

661.7

630.2

网上名称

衡阳县三湖镇鼓峰中学.公益

从业人数

60

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一年来，我校深入实践党的教育方针，以深入实施素质教育为目标，强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一年来的工作总结如下：一、坚持以人为本，提高队伍素质。 1、加强领导班子建设，不断提高领导者教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学高为师，身正为范的职业道德。 3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示并在疫情防控形式允许情况下，采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。 二、规范教学管理，提高教学质量。 1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。开展了不定期抽查 10 次，集中检查 2 次。完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生善学、乐学。3、深入推进课程改革。以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。 三、规范党建管理、扎实开展基层党建工作 党支部及所属各支部坚持“三会一课”制度，定期开展党支部活动，积极培养入党积极分子，做好党员与教师的联系工作和党员与贫困生的帮扶工作，努力打造思想过硬、业务过硬、作风过硬的党员队伍。 四、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。 1、加强干部队伍建设。 2、加强师资队伍建设。 3、进一步加强学校安全工作。学校分层分级与每一位教职工签订安工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。 二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。 （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。 1、狠抓养成教育。 我校以学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的习惯。 2、加强安全教育。 通过各种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。 3、对学生进行环保教育 一年来我校重点对学生进行了有关环保知识的教育，让学生懂得加强环境保护是关系到子孙后代的好事，教育学生环境保护要从身边做起、从小事做起，是他们养成良好的保护环境的习惯。并通过评选“环保之星”活动是学生自觉的养成保护环境的好习惯。 （二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。 质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。 五、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作。对学生进行环保教育 一年来我校重点对学生进行了有关环保知识的教育，让学生懂得加强环境保护是关系到子孙后代的好事，教育学生环境保护要从身边做起。从小事做起，是他们养成良好的保护环境的习惯。并通过评选‘环保之星’活动是学生自觉的养成良好的好习惯。 为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对每个人的工作都有一套科学的衡量标准。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无