宗旨和

业务范围

对全县中小学教学仪器、电教器材和现代教育技术器材装备进行管理、应用和研究工作。

住    所

衡阳县教育局办公楼5楼

法定代表人

肖恒炜

开办资金

60（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

衡阳县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

60

60

网上名称

衡阳县教学仪器电化教学管理站.公益

从业人数

5

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

本年度无变更登记事项

开

展

业

务

活

动

情

况

一、仪器装备工作 1、完成全县各级学校过期危险化学药品排查，并对其中85所学校的危废公开招标进行处置。 2、科学高效完成新时代广场幼儿园库宗幼儿园等弱电设备等投资近40余万元，确保两园如期开园。 3、学校一键式报警项目及视频监控项目维护稳定；班班通100%全覆盖下的项目运行稳定，有力保障全县教师信息技术能力2.0提升项目的正常开展。 二、教学教研及信息化队伍建设 1、全年录制基础教育精品课140余节，向市推荐110节，数量质量均列全市第一。 2、中小学信息素养大赛、教育信息化作品等参评获奖均居全市前列。 3、全市高中、初中教师“理化生十佳实验能手大赛”获市佳绩。 4、信息技术比赛作品30余件获市级及以上奖。 5、中小学生电脑制作活动：20余件获得市级以上奖。 三、问题及建议 （一）解决基层管理人员观念问题 当前教育改革已经进入深水区，社会各个领域都在走向数字化信息化时代，教育毫无疑问也必将迎来信息化的冲击。现在北上广深一流学校通过教育信息化的提质，一堂课的容量可以说是中西部地区学校的几倍，这样的智慧课堂日积月累对学生素养的提升空间同样是倍数级，某种程度上讲人家学生是犹如一个神枪手拿着智能武器在跟中西部地区拿着梭镖大刀的学生在比拼能力。教育必将因技术的革命性变化而产生新的变革，信息技术已经不是教学的工具化手段，而是通过与基础教育课程的深度融合，彻底改变教育的形态，改变教者与学者的思维形态、学习形态、生活形态；教育评价的方式也将出现革命性的变化。这些新观念已经通过国家教育革新的顶层设计逐步传导给各级教育行政管理人员和广大教师，也通过网络传播的方式传导给社会大众，微课、翻转课堂等新鲜事物迅速在一线生成并产生巨大动能，政府、学校、企业之间多维度参与教育创新实践，智慧课堂、智慧学校已经在全国各地生根发芽，智慧课堂呈现的是N个专家级的教师、N个社会专业人士在服务一个班级，服务单个的学生，师生之间、学生之间可以建成不同的学习互动空间，可以按需走读，探究式学习变得简单方便，技术打破了学习的时间空间界限，可以毫不夸张地说，谁能占领信息技术的高地，谁就将引领未来教育改革的大潮。 衡阳县是一个教育大县，也是一个农业大县，政府财力相对不足。当前如何在我县财政投入不足的背景下既做到“双减”又真正提升教育教学质量，让素质教育落到实处，我个人认为恰恰是集中力量加快信息化基础设施的投入是一条便捷之路。通过提升全体教育管理人员和教师的信息化素养、加大教育信息化的基础设施的投入、建立教育信息化合格队伍，可以少建学校和设施，有些科目可以少配教师；长远看可以少用冤枉钱，可以迅速拉近与发达地区的差距，可以使互联课题、智慧课堂得到精彩呈现，使学校管理智慧化。可以相当程度上解决当前某些专业教师师资不足的问题、可以解决偏远山区教师教学水平良莠不齐的问题、可以解决城乡教育资源配备不均衡的问题。教育信息化可以使教师的教学模式及学生学习方式发生革命性变化，学校管理水平得到质的提升。 （二）几个具体问题及建议 1、从制度上规范推进实验教学的开展，加强信息技术和学科深度融合工作： 衡阳县实验教学和教育信息化建设基础薄弱，各级学校领导认识不到位，管理人员不专业，教师实验教学、电化教学流于形式或干脆停摆，给我县教育质量的提升带来巨大障碍，我们觉得需要打通认识关、资源关、人才关，才能使两项工作上台阶。 （三）、加大信息技术及实验教学设备设施的投入。 建议： 当务之急是进一步夯实“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设工作，此项工作是贯彻习近平总书记十九大报告“抓好网络教育”精神、实现教育现代化的紧迫要求，是落实教育部即将出台的“中国教育2030”行动规划的紧迫要求，是提升教育质量、改变城乡教育不均衡、促进教育公平的重要抓手。信息技术与基础教育的深度融合是一个需要长期投入的系统工程，建议由政府牵头制定一个覆盖城乡全部学校的教育信息化行动方案。我县目前三通两平台建设严重滞后，班班通100%（达到省标）、网络联校估计5%（省标50%，资金缺口预计600万左右）；两个平台建设（含教育城域网，资金缺口4000万）；计算机教室全面更新（现有的大都是都是亟需淘汰的设备，资金缺口3000万）；理化生实验仪器（按照新课程标准亟需更新，实验教学也要加强信息化，资金缺口1000万左右）。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无