6月16日，演陂镇演陂中学以“生物知识，跃然图上”为主题的思维导图绘制比赛圆满结束。活动调动了同学们对生物学科的学习兴趣，培养了结构化思维能力和知识整合能力。

赛事中，同学们化身“知识架构师”，用手中的画笔，将抽象的生物学概念描绘成一幅幅生动、清晰的思维画卷。从中心图标的精心设计，到分支脉络的巧妙布局，再到色彩和图案的搭配运用，每一幅作品都凝聚了同学们独特的思考和创意。有的严谨细致，逻辑清晰；有的色彩斑斓，形象生动；有的则充满了奇思妙想，将复杂的生物过程直观呈现。一幅幅作品，展现了同学们对知识的理解和个性化的思考。

同学们纷纷感言，在梳理和绘制过程中，学会梳理单元核心知识点，理清概念间的逻辑关系，将零散知识系统化；对生物知识的理解更加深刻，结构化的思考方式得到有效训练；新颖的形式激发了大家学习生物的热情，变被动接受为主动建构。“这次比赛不仅丰富了我们的课堂形式，更让同学们体验到了学习的乐趣和思考的力量。”八年级学生戴文迪如是说。

该校相关负责人表示，一幅幅思维导图，不仅是知识的凝结，也是思维火花的绽放，更是同学们探索生命奥秘的足迹。引导学生掌握了思维导图这把“金钥匙”，他们在未来的生物学习乃至其他学科的学习中，定能更加高效、更加主动、更加充满信心。

供稿：演陂中学

编辑：欧阳向前

复审：唐力

三审：王振华

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