12月14日，衡阳县中小学心理健康教育教师岗位胜任力培训圆满结业。来自全县各校的100名专(兼)职心理老师参加培训。

本次培训共五天，分为两个阶段进行。第一阶段是12月1日至3日，第二阶段是12月13日至14日。参培教师在第一阶段的理论技术学习结束后，返校开展实践活动，并把实践中遇到的困难和问题带到培训的第二阶段，学员共同探讨，专家现场答疑，有效促进学员内化和提升。

12月13日，英南学校汤闰宏分享了《AI赋能心理健康教育》，带领大家一起探索AI工具在心理健康教育中的应用，为心理辅导提供了更丰富的可能性和个性化的指导。永州职院教育心理学讲师、国家二级心理咨询师彭美春分享了《心理营养在学生心理健康教育中的实施与运用》，指导老师和家长共同合作，给足孩子成长所需的心理营养，在"无条件的接纳”、“此时此刻，在你的生命中，我最重要”、“安全感”、“肯定、赞美、认同”和“学习、认知、模范”，这五种心理营养的滋养下，生命中的五朵金花会悄然绽放。衡阳市八中学生处副主任、专职心理教师王梦怡讲解了《学生常见心理问题的评定及矫正》，分析了学生心理问题现状、学生心理问题识别和学生心理问题处理，介绍了具体的评定方法和核心技术，从而有效帮助学生应对和克服常见的心理问题。

12月14日，英南学校祝湘农讲述了《和谐共生：国学智慧与学生心理健康》，带领大家学习了中国传统文化在心理健康教育方面深刻的内涵和独特的表现形式，体会国学中蕴含的丰富人生态度、辩证思维和认知方法。衡阳市心理健康教育学科带头人全玲玲分享了《西游记里的成长智慧——勇闯人生的“取经路”》，以深厚的专业知识和丰富的实践经验解答了每一组学员在教学实践中遇到的难题，同时引用《西游记》里的人物分析和精彩情节和大家探讨了教育思想和人生智慧。

最后，以“百师心育论技”和“百师心育讲坛”形式开展的结业式，将本次培训推向高潮。衡阳县教研室心理健康教育教研员王宇遴选了几个有代表性的案例，组织学员从个案的背景、问题描述、咨询过程、处理方式和反思总结等方面进行分享。参训教师结合这次学习所得的理论技能，针对个案进行了深入分析和讨论，从不同的视角出发，提出了针对性的建议和解决方案，并分享了自己在实际工作中的经验和感悟。

五天的学习，学员们收获满满，大家纷纷表示将以本次培训为起点，把学到的新理论、新技能、新思想运用于心理健康教育工作中，成长自己，成就学生。同时，将发挥心理健康教师的辐射引领作用，带动本校教师和家长都积极关注孩子的心理健康，为衡阳县中小学心理健康教育高质量发展贡献力量。

供稿：渣江中学

编辑：欧阳向前

复审：唐力

三审：王振华

附件下载：