6月13日，衡阳县实验学校初中英语组吕群老师为同组的教师送上了一堂精彩有趣的英语课——Have you ever been to a museum?

课堂伊始，通过简单地介绍本节课的学习目标，随即就以名言分享与一段引人入胜的“美丽中国”的视频导入新课。创设旅游情境，带领学生领略中国的风景名胜。

紧接着，通过小视频带领大家走进北京，观光北京的长城，故宫，鸟巢，“品尝”烤鸭。引出重点句型："Have you ever been to…"句型，并进行操练。

逛过了北京，下一站抵达古都西安，通过图片向大家展现了兵马俑，大雁塔和壶口瀑布的美，介绍了当地美食biangbiang面，激发学生的学习和旅游兴趣。进一步操练重点句型，设置配对小游戏也激发了学困生的学习兴趣。她寓教于乐，让学生们和听课老师都沉醉其中。

熟悉了主要句型和重点景点名称之后，听力训练对于同学们而言就变得相对easy。在学生们完成了书上的听力任务之后，一个特意设计的额外的听力练习，提升学生对听力文章的内容的把握。还留给学生自我阅读听力原文的时间，pair work之后进行role-play。最后让学生扮演小记者对Peter的中国之旅进行简短的报道，锻炼他们的总括能力，训练他们的口语。

她设计的两队PK，闯关获取免费抵达下一站机票的环节，有效地提高了学生们的学习兴趣，激发了学生的竞争意识。当学生羞于表达时，她也能及时鼓励学生，为学生加油打气并给予帮助。

最后的两轮闯关被设计成拓展训练。设计group work，让学生分别扮演traveler和interviewers。因为有了之前对话的积累以及老师提供的对话模板，基础差的学生也能加入其中，学生们积极举手，踊跃参加，使得课堂气氛达到高潮。

在热烈的分组讨论过后，被选派的代表分享了自己的旅行经历，由之前的语言输入过渡到现在的语言输出。

整堂课，通过创设情境，带领学生们游学，学生们主动参与课堂，积极回答问题，师生搭配，各环节循序渐进，部分引入整体，清晰明了，得到众听课老师的好评：“课堂气氛活跃学生兴趣高；老师从容不迫亲和力蛮强；课件制作精美信息技术高；听说为主读写兼备效果也挺好！”

课后，大家聚焦新课标，新高考，新课改畅所欲言，各抒己见，收获满满。

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