为全面贯彻落实国家“双减”政策，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，衡阳县三中有序促使“双减”政策的落地落细，真正让学生成为“双减”的受益者。

为了减轻学生作业负担，该校从“挖掘作业功能，把握作业统筹，控制作业总量，创新作业类型，开展作业设计，加强作业督导，接受家长监督”等七个方面加以推进，成效凸现。

“个性化作业”是该校各年级各学科教研组通过示范引领、集体备课、联组研讨的智慧结晶，也是该校减轻学生作业负担的出发点和落脚点。

该校的智慧教学平台以精准教、精准学为突破口，集教、学、测等多种模式为一体，采用系统大数据平台提供海量的精品优质资源，利用人工智能引擎和知识图谱体系，为学生举一反三推荐个性化纸质作业。

一是学生可以通过AI学伴机第一时间获得全面的学业分析报告，了解自身的闪光点与薄弱项，科学管理自己的学习。

平台基于学生日常考试和检测资料对维度分析学生的学习行为，针对薄弱点实现精准、分层推送，变式题均源于最新全国大型联考、真题试卷及名校试卷等，且每道变式题都标记试题来源，确保试题质量。

学生使用AI学伴机查阅资料学习

二是学生在校园传统的学习场景和环节下进行纸质学习。学生通过下载打印平台分层推送为学生产出的个性化错题本进行反思与复盘，并可以通过知识库（题库、知识点讲解、微课）进行自主学习，弥补学习漏洞，实现成绩提升。

学生使用AI学伴机打印试题练习

AI学伴机各板块的使用学习打印数据记录表

个性化作业的持续推行，受到不同层次学生的青睐，也深得有识学生家长的共同认可。高一年级学生蔡佳杰的家长表示：孩子一到假日，学校老师为其量身定制的学科作业，让孩子渡过假期，我再也不需要考虑让孩子去上培训班了。

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