为探究教研实效，提升教学质量，鼓舞教师干劲，6月10日，溪江乡学区组织全乡小学语数英老师，在中心小学开展以“以研促教，提升质量”为主题的“同课异构”联合教研活动暨小六毕业会考教学研讨会。

“同课异构”联合教研活动中，中心小学贺阳老师和九峰学校邹冬娥老师的二年级语文课《大象的耳朵》，带领同学们在童话世界中体悟要做个自信的人。中心小学赵旻暄老师和富田完小曹成平老师的四年级语文课《海上日出》，让学生既欣赏了三种不同自然环境下的日出奇观，又掌握了写景方法。

小六总复习教研活动中，陈欣老师和汤利老师，以《学弈》为课题进行文言文复习，使同学们进一步掌握了文言文的基本常识、考试题型和答题技巧，同时也在课文主题中明白了学习要端正态度，做事要专心致志。数学《圆形的运动》在王娟老师的课堂展示中，通过欣赏、探索、创作系列活动，培养了学生的猜疑验证兴趣和创新实践能力。刘彦君老师的英语《What is he like?》，侧重于词组的理解与运用，句型在具体语境中的运用复习，以问题驱动学生的参与热情，鼓励学生敢想敢问，平等沟通。

“今天让我感触最深的是，近些年的特岗教师和免师生，真正为乡村教育灌注了鲜活的血液，年轻人的课堂目标都注重追求多元性、时代性、可塑性，注重提高课堂向心力、激发学习内驱力、培养学习持久力，注重发散思维、求异思维、逆向思维，注重知识引导和情感教育的统一。相比我们部分老年老师上课，有时候会不知不觉地喧宾夺主，目标异位，自我表演，灌输模式的课堂效果好多了。我坚信，我们溪江的教育会越来越出彩的！”在示范课评议环节中，一位老年老师由衷感言。

活动总结会上，学区主任高洪波作主题报告，详实的数据、客观的剖析、科学的谋划，使大家对过去和现状有了更清醒的认识，给未来的教育教学明确方向，鼓舞干劲。

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