左荣华，男，1975年出生，1991年参加工作， 2009年获得汉语言文学专业本科学历，2013年获得中学高级教师资格。从教23年，他一直扎根乡村。2009年9月，担任衡阳县大安中学校长。历经五年，他把学校建设成一所漂亮的合格学校；他用一千多个日夜不断地为学校谋划，锐意进取、执著追求，把一所地处偏远的农村初中打造成一所全县前十强的学校。

做一个有思想的校长，是他的一贯的追求

在师生们眼中，左校长是那种浑身上下透着实干和创新精神的领导者。他常说，开拓和实干，如果没有先进理念的引领，就会成为盲目的蛮干。一个校长，首先是学校办学思想的引领者。彰显教师和学生的个性，尊重其人格，开发其潜能，重视其发展，是他实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。他主持制定、学校教代会讨论通过并实施的教师管理制度、教学常规要求、工作奖惩评价方案、班主作管理制度等，都显现着人性的光辉，并成为引领学校走出低谷、迅速发展的指挥棒。他确立的“123456”学校工作方针，不仅着眼于学生的智力成长，更着眼于教师的专业发展。他积极推行“让学生在自主管理中成长”，创建了班级自主管理模式，更是其管理理念的具体实践。

可以说，“尊重人、解放人、发展人”的管理理念，是他心中最亮的灯盏。他坚信：学校教育的终极目标是发展教师、培养学生，使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。他始终认为，“尊重人、解放人、发展人”的管理本质，体现为人本性、创新性和发展性，即以人为本——以教师的发展为根本，以学生的成长为根本，将人置于教育活动的中心，尊重和开发人的价值；鼓励求异，容纳多样，人人都能创造，人人都可成功；强调终身学习，全面、和谐、可持续发展……

他富有内涵的想法常常得到别人的认可和好评。去年在石口中学召开的初中校长管理交流会上，他以《民主是一种智慧  平衡是一种能力》为题作的经验介绍得到了与会领导与同行的认可。去年他撰写的文章《认真分析科学决策整体推进衡阳基础教育的发展》在衡阳市教育局举办的“我为衡阳教育建言献策”主题征文活动中被评为市一等奖，并在衡阳教育信息网上展播。

率先垂范，做教师的榜样，是他一贯践行的工作原则

关注教师的专业成长，努力打造优良的教师队伍，进而促进学校持续健康发展，是他的工作信念。为了更好地引领并促进教师的专业成长，他通过营造教研活动氛围、提高教师的认识，健全运行机制、建立制度保障、确立研究方向、提高教研实效等措施和方法，引导教师结合学校实际和教学实践开展课题研究与实验活动，以此力促教师不断学习吸纳新的教育理念，自觉内化为具体的行为，并在活动中进一步加强合作与交流、总结与反思、发展与创新。为了将学校的教研工作引向深入，他身体力行，率先垂范，带头参加教育科研，做“研究型”、“专家型”的领导, 2010年，他撰写的《浅谈初中语文阅读教学》一文获市一等奖；2011年，撰写的《如何做一个有领袖风采的校长》在当代教育论坛上发表；2012年撰写的《激发学习语文的兴趣》一文在学苑新报上发表；2013年5月撰写的《如何在阅读教学学中培养学生的能力》一文在《科教新报》上发表；2013年上期，学校启用电子白板辅助教学，他根据自己使用的感受撰写了《充分运用电子白板功能  开辟语文教学新天地》一文并在《现代教育改革与发展》上发表。他大胆带领教师尝试教学方法的改革与创新，他的“学案引导——小组探究——教师点拨”三步教学模式初探，正在摸索阶段，目前已在全校实践推行反响很好，正在积极准备申报课题研究。

在他的带动下，大安中学的教研氛围浓厚。“研究”已成为全校教师的一种工作和生活方式，“努力成为实践研究者”已是教师的一种工作态度和发展目标，多数教师已经实现和正在实现由“经验型”向“科研型”的转变。据统计，近三年来，大安中学教师撰写的100余篇教育科研论文在市级以上报刊发表，或荣获市级以上成果奖励。教研的效应和效能是巨大的，它不仅推进了大安中学“学习型学校”和“研究型学校”的创建，促进了“学习型教师”队伍的建设，更推动了课堂教学改革的深化，使学校的教育教学质量突飞猛进。

用关爱启动师生的热情和内驱力，是他实施情感管理的行为准则

一所学校的发展不仅取决于管理者对教育规律的准确把握，而且更多地取决于管理者自身的人格力量。他以强烈的人格魅力，把全校师生凝聚成了一个朝气蓬勃、团结奋进的集体。看上去身体健硕的他，其实也有颈椎病、双肾结石、肝脏囊肿等多种疾病，但他却快快乐乐地不知疲倦地忘我工作着。工作就是快乐的、幸福的，他把个人的利益和快乐，与学校的利益、师生们的快乐紧密地联系在一起。全校每个教师的思想状况，每个班级的学习风气，他都了如指掌。为改善办学环境他多方筹集资金，并把每一分钱花在刀刃上。几年来，学校发生了翻天覆地的变化：洁净优美的校园环境令人神怡，高雅的人文环境启人遐想；宽敞明亮的教学楼、温馨舒适的宿舍楼，透射着关爱与期望；功能用房、实验室及其配套设备均达到了省定标准，语音、电化教学设备先进……，2010年学校高标准通过了省专家组的评估，成为全县一所漂亮的合格学校。2013年学校每个教室都装备了电子白板教学设备，率先实现“班班通”。如今大安中学已是一所具有现代化教学条件的农村学校。

在广大教职工心目中，他是一个值得信赖的人。全校几十名教师更是装在他的心里，时时刻刻把关爱送到教师的心坎里。在他的感召下，尽管大安中学的教师福利待遇一般，可教师像着了魔似的拼命工作，不能不说是他的人格魅力激励了他们，吸引了他们。

探索有佳境，奋斗无止境，是他争先进取的最高境界

天道酬勤。在他的带领下，大安中学发展成为了全县一所教育质量突飞猛进的一所学校。2012年中考，大安中学较上一年提升33个名次一跃进入全县先进行列。2013年3月，在全县中考总结会上，他以《把生存危机转变为发展机遇》为题在会上作典型发言，得到领导和同仁的好评。2013年中考综合排名再次进入全县先进行列。今年全县创新人才培养班人员选拔赛中，他领导的大安中学有4人进入县六十强，再次书写大安教育发展史上的传奇。

此外，中职招生，大安中学近几年年年进入全县前十。中学生运动队一直进入全县前十强，学生“三独”比赛有多人次在市、县获奖。去年初二生物奥赛，中南六省一等奖也花落大安中学，而且是全市唯一一个一等奖。

“探索有佳境，奋斗无止境”。面对众多的荣誉，他深知前面还有许多的路要走。可以坚信，他会更加坚定自己的教育信念，沿着改革、创新与发展的路勇往直前。

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