衡阳县教育局2022—2023学年度第二学期基础教育工作行事历
月 | 周 | 日期 | 工 作 要 点 | 有 关 要 求 与 说 明 | 主持者 |
2 | 预 备 周 | 1.29 | 2.4 | 新学期开学准备 | 县属(局直)学校、各乡镇(园区)学区提早做好各项开学准备工作 | 县教育局 县属(局直)各学校 各乡镇(园区)学区 |
2 | 1 | 2.5 | 2.11 | 新学期开学 | 全县中小学、幼儿园、特校定于2023年2月6日(农历正月十六日) 错峰报到,2月7日(正月十七日)正式上课 。依法治教,落实控流保学措施,确保中小学生 特别是义务教育阶段学生不失学、不辍学 | 县教育局 各学校 |
制订教育教学工作计划 | 结合中共湖南省委、省人民政府《关于进一步提高义务教育质量的意见》制定教育教学计划 | 基教股 各乡镇(园区)学区 | |||
制定新学期德育工作计划 (含共青团、少先队工作计划) | 结合思政教育、心理健康教育、全市文明创建工作和 重要节日 (纪念日) 等制定 | 县属(局直)各学校 各乡镇(园区)学区 | |||
2 | 2 | 2.12 | 2.18 | 完成学生异动手续 | 开学后一个月内完成学生转学等异动手续的办理, 并 清查学籍数与在校人数 | 基教股 |
开展三好学生、优秀学生干部、优秀学生、德育标兵评选 | 按省、市级评选文件要求开展工作 | 基教股 | |||
迎接全市初高中教学视导 | 2月12日开始,5月15日左右结束 | 教研室 | |||
迎接全市高一年级质量监测 | 详见通知 | 教研室 | |||
参加衡阳市特殊教育学校校长联席会议 | 基教股 县特殊教育学校 | ||||
迎接市直学校条件装备情况调研 | 详见通知 | 电仪站 |
衡阳县教育县2022—2023学年度第二学期基础教育工作行事历
月 | 周 | 日期 | 工 作 要 点 | 有 关 要 求 与 说 明 | 主持者 |
2 | 3 | 2.19 ︱ ︱ 2.25 | 筹备参加参加衡阳市第三届中小学思政辩论赛 | 结合思政教育开展工作 | 基教股 县属(局直)各学校 各乡镇(园区)学区 |
迎接衡阳市培智教育初期评估 | 基教股 县特殊学校 | ||||
组织参加2023年衡阳市教育信息化作品征集活动 | 详见通知 | 电仪站 | |||
参加全市教育装备工作会议 | 详见通知 | 电仪站 | |||
召开幼小衔接工作推进会 | 基教股 | ||||
2 | 3 | 4 | 2..26 ︱ ︱ 3.4 | 启动"学雷锋"志愿服务活动 | 结合全市文明创建开展工作 | 基教股(团工委) |
迎接全市幼小衔接试点工作检查 | 详见通知 | 基教股 教研室 | |||
组织参加衡阳市中小学信息素养提升实践活动和机器人竞赛活动 | 详见通知 | 基教股 电仪站 | |||
3 | 5 | 3.5 ︱ ︱ 3.11 | 开展三好学生、优秀学生优干、德育标兵评选 | 按省、市级评选文件要求开展工作 | 基教股 县属(局直)各学校 各乡镇(园区)学区 |
召开"建设书香校园,开展阅读活动"工作推进会 | 基教股 | ||||
组织参加衡阳市高中教育高质量发展论坛 | 详见通知 | 基教股 教研室 各高中学校 | |||
参加省市"十四五"2023年度课题申报 | 详见通知 | 基教股 教研室 | |||
组织参加衡阳市中小学青年教师教学能手竞赛各县 (市) 初赛选拔 | 详见通知及方案 | 基教股 教研室 | |||
组织参加衡阳市特殊教育研究中心2023年十四五课题申报工作会议 | 基教股 县特殊教育学校 | ||||
全县初中实验教学质量抽查 | 详见通知 | 基教股 电仪站 | |||
组织参加湖南省"基础教育精品课"遴选工作 | 详见通知 | 基教股 电仪站 |
衡阳县教育局2022—2023学年度第二学期基础教育工作行事历
月 | 周 | 日期 | 工 作 要 点 | 有 关 要 求 与 说 明 | 主持者 |
3 | 6 | 3.12 ︱ ︱ 3.18 | 组织参加衡阳市初中教育高质量发展论坛 | 详见通知 | 基教股 教研室 |
组织参加全市高三第二次联考 | 详见通知 | 教研室 | |||
组织参加基础教育信息化应用展示交流活动"1+1直播课"评选 | 详见通知 | 基教股 电仪站 | |||
完成初中信息技术考试系统更新 | 详见通知 | 基教股 电仪站 | |||
3 | 7 | 3.19 | 3.25 | 组织参加衡阳市小学教育高质量发展论坛 | 详见通知 | 基教股 教研室 |
组织参加全市幼儿园论文+"游戏案例"比赛 | 基教股 | ||||
3 | 4 | 8 | 3.26 ︱ 4.1 | 初中学业水平考试报名 | 4月1日开始, 4月12日截止 | 基教股 |
召开激化初中办学活力推进会 | 基教股 | ||||
4 | 9 | 4.2 ︱ ︱ 4.8 | 开展"清明祭英烈"主题教育实践活动 | 结合思政教育和全县文明创建开展工作 | 基教股 |
衡阳市网络名师工作室申报 | 详见通知 | 基教股 电仪站 | |||
4 | 10 | 4.9 ︱ ︱ 4.15 | 组织参加衡阳市中小学青年教师教学能手竞赛 | 详见通知及方案 | 基教股 教研室 |
组织参加全市特殊教育第二届思政课说课比赛 | 基教股 县特殊教育学校 | ||||
组织参加2023年度衡阳市教育信息技术研究课题申报工作 | 详见通知 | 电仪站 |
衡阳县教育局2022—2023学年度第二学期基础教育工作行事历
月 | 周 | 日期 | 工 作 要 点 | 有 关 要 求 与 说 明 | 主持者 |
4 | 11 | 4.16 ︱ 4.22 | 组织参加全市骨干教师高端研修班培训 | 基教股 | |
4 | 12 | 4.23 ︱ ︱ 4.29 | 组织开展初中综合素质评价工作 | 各乡镇、各校要高度重视,按照"公平、公开、公正" 的原则组织开展初中综合素质评价工作 | 基教股 |
组织参加衡阳市中小学青年教师教学能手竞赛各县市区决赛 | 详见通知及方案 | 基教股 教研室 | |||
开展全县普惠性民办幼儿园认定和复核工作 | 详见通知 | 基教股 民教股 | |||
衡阳县普通高中体育艺术特长生招生考试 | 以具体文件为准 | 基教股 体卫艺股 | |||
课后服务育人经验工作推进会 | 基教股 | ||||
4 | 5 | 13 | 4.30 ︱ ︱ 5.6 | 安排好"五·一 "假期工作 | 教育学生注意安全, 科学合理安排假期生活 | 基教股 民教股 |
组织开展"心理健康月"系列活动 | 挖掘校园心理剧、心理健康手抄报、心理素质拓展、心理健康教育漫画等载体的心理育人价值,做好活动 成果的分享与交流 | 基教股 | |||
学校综合评价改革工作调研 | 基教股 | ||||
5 | 14 | 5.7 | | 5.13 | 组织参加高一年级全市统一考试 | 各普通高中学校不再组织期中考试,以本次考试成绩 为准 | 基教股 教研室 |
初、高中招生工作宣传 | 按2023年初、高中招生工作方案进行 | 基教股 | |||
衡阳县初中学业水平考试体育考试 | 以具体文件为准 | 基教股 体卫艺股 |
衡阳县教育局2022—2023学年度第二学期基础教育工作行事历
月 | 周 | 日期 | 工 作 要 点 | 有 关 要 求 与 说 明 | 主持者 |
5 | 15 | 5.14 ︱ ︱ 5.20 | 初中毕业生英语口语人机对话考试 | 详见通知 | 基教股 电仪站 |
组织参加全市"十佳园长"竞赛 | 基教股 | ||||
组织参加湖南省教育信息技术研究课题结题会 | 详见通知 | 电仪站 | |||
开展"学前教育宣传月"活动 | 基教股 | ||||
迎接全市幼小衔接试点工作验收 | 基教股 教研室 | ||||
5 | 16 | 5.21 ︱ ︱ 5.27 | 全县初中学业水平考试考务工作会 | 详见通知 | 基教股 |
第33个全国助残日活动 | 基教股、县特校 | ||||
全市初中学业水平考试理化生实验操作、信息技术考试 | 详见通知 | 基教股 电仪电 | |||
5 | 6 | 17 | 5.28 ︱ 6.3 | "六 ·一 "国际儿童节庆祝活动,少先队活动 | 基教股、局直学校 各乡镇(园区)学区 | |
组织参加省、市级双试点园经验分享交流会 | 基教股 | ||||
迎接市特殊教育送教下县活动 | 基教股 县特校 |
衡阳县教育局2022—2023学年度第二学期基础教育工作行事历
月 | 周 | 日期 | 工 作 要 点 | 有 关 要 求 与 说 明 | 主持者 |
6 | 18 | 6.4 ︱ ︱ 6.10 | 初中学业水平考试考务工作会 | 详见通知 | 基教股 |
6 | 19 | 6.11 ︱ 6.17 | 全市初中学业水平考试 | 详见通知 | 基教股 |
6 | 20 | 6.18 ︱ 6.24 | 组织参加衡阳市特殊教育研究中心第七届特殊教育论文评选 | 基教股、县特校 | |
衡阳县中小学生运动会田径比赛 | 以具体文件为准 | 体卫艺股 | |||
6 | 7 | 21 | 6.25 ︱ 7.1 | 迎接衡阳市培智教育末期评估 | 基教股 县特校 | |
7 | 22 | 7.2 ︱ ︱ 7.8 | 公布初中学业水平考试成绩 | 基教股 | |
开展初、高中招生录取工作 | 基教股 | ||||
学校期末结束工作 | 预计全市义务教育阶段学校7月8日放暑假,全市普通 高中学校7月15日放暑假,下学期8月30日-8月31日学 生报到,9月1日正式上课。具体时间以正式文件为准 | 县教育局 |
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