尊敬的领导：
您好！我就衡阳县第一中学在宿舍化境差和非教学时间安排上课以及教育歧视问题进行反馈，希望能够引起您的重视并予以彻查。
衡阳县第一中学在非高三年级，即高一高二阶段，对不同班级采取区别对待的补课政策。普通班学生能够享受正常双休，而火种班、清北班的学生却被要求周末及节假日留校补课、留校自习，没有休息时间，仅有一个月一次的“月假”。
我深知道高三学习任务重、时间紧迫。但此次反馈的问题的并非高三年级，而是高一高二年级。这些学生尚未面临高考的直接压力，正处于身心成长和全面发展的关键时期，更需要合理的休息和自主学习时间来培养综合素质。学校提前进行高强度的补课，不利于学生更长远的发展。
教育的本质是立德树人，而公平、健康的教育环境是实现这一目标的基础。区别对待的补课方式，破坏了校园和谐、公平的氛围。这种“差别对待”的做法，人为的将学生划分为不同的等级，破坏了教育公平的原则。对于被额外补课的学生来说，他们承受了巨大的学习压力，身心长期处于疲惫状态；而对于未补课的学生，看到这种不公平的安排，自尊心和学习积极性受到极大的伤害，他们会觉得自己被学校忽视和歧视，进而对学习产生抵触情绪。教育机会应当均等，所有学生都应该在公平的环境中接受教育。
该校的宿舍坏境相当糟糕，生存环境糟糕，学生们在学校里不仅要承受繁重的课业负担，还要忍受恶劣的生存环境，这对他们来说是极大的折磨。学校本应是培养人才、促进学生全面发展的地方，而不是以提高成绩为借口，肆意剥夺学生休息权利、忽视学生身心健康的场所。
基于上述，我恳求相关部门：
1. 对衡阳县第一中学高一高二年级周末及节假日留校学习、以及区别对待学生的问题展开全面的调查。
2. 责令学校保障所有学生的休息权力和正常的学习生活
3. 对学校宿舍坏境进行检查和督促整改，为学生创作一个良好的学习和生活环境。
期待相关部门能够尽快处理此事，还学生们一个公平、健康正常的学习环境。 |
